7 занятие

Разработка интерактивной интеллектуальной игры на основе презентации


Для того, чтобы разработать интерактивную интеллектуальную игру необходимо:
  1. Выбрать форму игры (например, викторина, "Что? Где? Когда?", "Своя игра", "Умники и умницы", "Крестики-нолики" и т.п.).
  2. Подобрать материала для игры (можно воспользоваться готовыми вариантами вопросов по любой теме в рамках вашего предмета).
  3. Разработка сценария игры (определение последовательности слайдов, наличие необходимой навигации, продумывание маршрута по игре, при необходимости, описание правил игры и т.п.).
  4. Создание презентации по разработанному сценарию (для того, чтобы игра сразу открывалась в режиме просмотра, её следует сохранить в формате pps).
  5. Размещение готовой игры на файлообменнике  (например, ifolder.ru; rapidshare.ru, depositfiles.com и т.п.)
Примеры игр можно посмотреть здесь: X:\kat\shared\М5 ИИКТО\ Примеры ИГР


При разработке сценария и подборе материала  ВАЖНО учитывать, возрастные особенности учащихся, легкую ориентацию в навигации, качество используемых изображений.


Дополнительное задание 
(выполняем его в комментариях к данному сообщению)
Оценка актуальности одногруппников (каждый оценивает актуальность двух следующих за ним тем в списке блогов). Если в блоге, с которым вам нужно поработать, нет актуальности, то можно пропустить этот блог и перейти к следующему за ним. 
Оценивая актуальность следует:
* оценить раскрытие темы;
* оценить научность и доступность изложения. 
Кроме этого при оценке попробуйте ответить  на вопрос: "Если бы вы были учителем-предметником, то смогла бы данная актуальность смотивировать вас на использование ИКТ на вашем предмете?" 
Выполняя это задание не забудьте перед оценкой указать чью актуальность вы оцениваете.


22 комментария:

  1. Просмотрел актуальность группы М-51(2) по биологии, автор Naezhda, и по иностранному языку, автор Евгения. На мой взгляд, идеально написана актуальность, в результате темы доступны для понимания и хорошо раскрыты. Если бы я был учителем-предметником,то данная актуальность смогла бы смотивировать меня и других преподавателей того же предмета на использование ИКТ на уроках!

    ОтветитьУдалить
  2. Актуальность использования ИКТ на уроках литературы, автор Кристина. Я считаю, что тема раскрыта не полностью. Показана актуальность использования ИКТ в общих случаях, а актуальность использование именно на уроках литературы не отражена.Поэтому учителю-предметнику, на мой взгляд недостаточно мотивации к использованию ИКТ.
    Использование ИКТ на уроках истории, автор - Оленька. Тема раскрыта.Кроме того,показано большое разнообразие примеров программ. На мой взляд, данная актуальность смогла бы смотивировать учителя истории на использование ИКТ.

    ОтветитьУдалить
  3. М-523 актуальность использования ИКТ на уроках биологии, автор Николя. Актуальность написана кратко и, как видно, самим Николя) Не смотря на это, все четко и понятно. В этой актуальности рассмотрены основные плюсы использования ИКТ на уроках. Но хотелось бы в данном разделе видеть актуальность использования ИКТ ИМЕННО на уроках анатомии, а не в целом для всех предметов, чтобы информация была более притягательной для учителей анатомии и показывала, что биология - это НЕ "один из тех предметов, на котором можно использовать информационные и компьютерные технологии", а тот предмет, на котором просто НЕОБХОДИМО их использовать (если это, действительно, так).
    М-512 актуальность использования ИКТ на уроках ИЗО, автор IvanTripolev. Понравилось четкое описание по пунктам образовательных задач, решаемых с помощью средств ИКТ. Но как и в случае актуальности у Николя, было бы неплохо написать, какую пользу приносит использование ИКТ ИМЕННО на уроках ИЗО, заинтересовать преподавателей в их использовании.

    ОтветитьУдалить
  4. Ольга Плетнева
    Оценка ин.яз. в ср. и стар. шк. и оценка физики:просматривая блоги
    Погореловой Е. и Толстиковой Е. становится понятно, что применение ИКТ
    актуально на сегоднешний день как на уроке иностранного языка, так и
    на уроках физики,оно помагает быстрее и в большей мере развивать
    способности, требуемые на каждом из данных уроках.

    ОтветитьУдалить
  5. М-512 актуальность использования ИКТ на уроках истории, автор Olenka. Актуальность темы прописана хорошо, но хотелось бы узнать побольше о том, что при этом развивается у детей, помимо систематизации знаний. Много примеров программ. Вобщем я за.

    М-512 актуальность использования ИКТ на уроках иностранного языка, автор Евгения. Всё нравится, со всем согласна и добавить нечего. Меня мотивировала. Была бы я только учителем иностранного.

    ОтветитьУдалить
  6. РудовЕ.С. Мат. в средней и старшей школе
    Хорошо написано, актуальность на лицо!+1
    ШелестовА.С. Ин-яз
    Сtrl+c Сtrl+v рулит, но все по теме и актуальность автором переработана!+1

    ОтветитьУдалить
  7. М-51(2) ИКТ на уроках литературы. Автор Kristina
    M-51(2) ИКТ на уроках биологии. Автор Nadezhda
    Актуальность данных тем, считаю, открыта полностью. Подробно описаны преимущества использования ИКТ на уроках. Мотивирует.

    ОтветитьУдалить
  8. Этот комментарий был удален автором.

    ОтветитьУдалить
  9. М-52(2)литература,автор-paul.Актуальность раскрыта хорошо,но я считаю немного многовато.Как учитель-предметник я бы заинтересовалась информацией,расположенной на данном сайте.
    М-52(2)русский язык,автор Мария.Актуальность раскрыта кратко,ясно и понятно.Мотивирует учителя для использования информационных и коммуникационных технологий в своей деятельности.

    ОтветитьУдалить
  10. М52(3).ИКТ на уроках математики в средней и старшей школе.
    Актуальность раскрыта в полной мере.Я думаю, что учитель, прочитав данную актуальность захочет использовать компьютер у себя на уроке, а также предлагаемые программы.
    М52(2).ИКТ на уроках русского языка.
    Я считаю,что данная актуальность полностью раскрывает необходимость использования ИКТ на уроках русского языка.Раскрывает все плюсы ИКТ.

    ОтветитьУдалить
  11. Этот комментарий был удален автором.

    ОтветитьУдалить
  12. Просмотрела актуальность гр.М-52(3) ,автор Николя.Материал изложен кратко и понятно!!!Показываются все преимущества использования икт на данном предмете!!!!!но есть и недостатки,большая часть уделена предмету биология,нежели анатомии в целом!!

    ОтветитьУдалить
  13. актуальность М-52(3 ) математика в начальных классах подробно изложена ,рассмотрены изложены все аспекты!!!!!вообщем тема раскрыта полно!!!!

    ОтветитьУдалить
  14. Просмотрев актуальность темы ИКТ на уроках английского(средней школы) Караваевой Оксаны гр.М52,я решила уже почти пойти учиться на учителя английского,а учителей-предметников тем более притянет это!Всё полностью раскрыто,излжено доступным языком!МОЛОДЕЦ!

    ОтветитьУдалить
  15. 1) М-52(3) ИЗО
    На мой взгляд тема раскрыта, но не полностью. Если бы я была учителем - предметником, то мотива применения ИКТ на своих уроках у меня бы не возникло.

    2) М-52(3) Математика (сред. и старш. шк.)
    Тема раскрыта полностью, во всех её аспектах. Приведены примеры использования ИКТ на уроках. Меня, как учителя - предметника, это очень заинтересовало. Прочитав данную актуальность, возникает мотивация использования ИКТ на уроках.

    ОтветитьУдалить
  16. 1. М-52(3) Анатомия. Мне кажется актуальность раскрыта не полностью. Если бы я была учителем-предметником, то данная актуальность не смотивировала бы меня на использование ИКТ на моем предмете, так как актуальность звучит как высказывание собственного мнения.
    2. М-52(3) Математика (нач. шк.)
    Мне актуальность понравилась и Если бы я была учителем-предметником, то данная актуальность сподвигла меня на проведение таких уроков, так как данная актуальность описывает все аспекты данной темы

    ОтветитьУдалить
  17. 1.М-52(3) Анатомия. Просмотрела комментарий Димитровой Оксаны, похоже, что сама скопировала комментарий автора данного блога. На мой взгляд, актуальность раскрыта и доступна, мотив учения есть! Просто необходимо смотреть не только вкладку "Актуальность", но и "ИКТ в образовании" так как в первой вкладке написано собственное мнение автора, а во второй написан общий подход и мнение на Икт в различных предметах!
    2.М-52(3)Математика в начальной школе.На этот раз я полностью согласна с мнением Димитровой Оксаны.Актуальность идеально написана.Лена, ты молодец!!!

    ОтветитьУдалить
  18. м522 математика
    актуально. мотив использования икт на уроках - ДА!!!математика сложная наука и применение данных технологий как никогда является необходимой частью современного урока. хотя сама актуальность является скорее мотивом)))в данном блоге
    м522 география
    вообще все подробно изложено!!!!лена молодец!!!все ясно и понятно, освещены все аспекты актуальности, что, зачем и почему!!!мне очень понравилось!!!!

    ОтветитьУдалить
  19. меня же тоже должны были откомментировать, а это никто не сделал!!!!!бессовестные!!!!*огорчена*

    ОтветитьУдалить
  20. М-51(2) География. Автор Екатерина. Актуальность практически отсутствует. Раскрытие темы произведено не полностью. Материал изложен хаотично, не совсем понятно,что где находится.

    М-51(2) Музыка. Автор Маняша. Актуальность расскрыта на 100% . Раскрытие темы произведено полностью. Материал подобран успешно. +1

    ОтветитьУдалить
  21. М-512 ИКТ на уроках Истории, автор olenka
    Актуальность раскрыта. Описывается применение ИКТ на конкретном уроке. Приведены примеры используемых программ.

    ОтветитьУдалить
  22. М-52(2)Ин. яз. (Алена, не огорчайся)))и про тебя не забыли...)В актуальности представлена глобальная проблема информатизации в России, (когда читала,даже обидно за свою родину стало)... Все таки надо возрождать страну!- я думаю Аленин призыв сможет смотивировать учителей применять ИКТ на своих уроках. Думаю в актуальность можно добавить материал, касающийся конкретно ин. языка...В целом, мне понравилось.

    М-52(2)Биология. В актуальности изложены почти все возможности применения ИКТ на уроках биологии, в целом все хорошо, научно...но,на мой взгляд, несколько суховато...(это всего лишь мое субъективное мнение)))...)

    ОтветитьУдалить

Примечание. Отправлять комментарии могут только участники этого блога.